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党的二十大精神融入我校思政课的现实价值

思政教学部 胡黎香

  在全党全国各族人民迈向历史新台阶、奋进社会主义现代化新征程的关键时刻,我们党召开了重要的二十大会议。党的二十大报告全面系统地总结和揭示了我国过去历史成就的成因和未来成功的科学规划,为我们在奋进新的征程中凝心聚气。深入领会学习党的二十大精神,并将这种精神融入到教育教学当中去,是我校为党育人、为国育才,办好人民满意的教育的重中之重,也是引领青年学生坚定理想信念、成人成才的重要一环。

  一、党的二十大精神融入我校思政课的思路探寻

  1.深度回顾奋斗之路的辉煌成绩与历史经验,是讲深思政课的新文本

  回顾来时路,我们信心满满。习近平总书记在二十大报告中指出,马克思主义是我们立党立国兴党兴国的根本指导思想,实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。习近平总书记在二十大报告中,从思想指引、党的领导等方面做了系统的梳理。讲深思政课的文本依据,就是过去奋斗之路的伟大成就和经验总结。以党的二十大报告为蓝本,以教材理论为载体,讲出中国的十年变革,领悟中国的十年变化,认同中国的十年成就。思政课重点强调与时代的同频共振,这种认同感来源于说服力。百年党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史就是最强有力的说服力,这些在凸显思政课理论性的同时,也用鲜活的实例理清了现实导向。

  2.准确把握关键转折点的理论飞跃与境界开辟,是讲透思政课的新素材

  习近平总书记在二十大报告中强调:“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”纵观马克思主义中国化的进程,毛泽东思想的形成是马克思主义中国化时代化的第一次飞跃,中国特色社会主义理论体系的完善是新的飞跃,习近平新时代中国特色社会主义思想是又一次新的飞跃。饱含热情与信心,将党的二十大精神中蕴含的哲理与学理融会贯通进我们的思政课,把党的二十大精神中展现的唯物主义立场和矛盾分析法等解决问题的方法融入概论课、思想道德与法治课当中,让同学们深刻感受到党的二十大报告专题观点与时俱进的理论品质。

  二、党的二十大精神融入我校思政课的价值意蕴

  1.用好点睛之“料”,彰显成人教育价值意蕴

  育人就好比炒菜,要想达到良好的效果,各味“佐料”的恰当融合非常重要。思政课教师要用好思政的“盐”,讲出真理的“味”,并在盐与食物的自然融合中找到科学的配比。各味“佐料”的点睛之笔就是党的二十大报告精神。点睛之笔融入我校的育人大菜,有利于现代学子真正深入领会成人教育的价值意蕴,慎思笃行。

  2.筑牢理想信念,助力青年学生敢为善作

  《思想道德与法治》课中思想篇有一章专门讲授理想信念。中国共产党人的精神谱系理论丰富,意义深远。自建党以来到现在,中国共产党人的精神谱系不断增添新的血液。作为中国共产党人的精神之钙的理想信念,它更是青年一代谱写壮丽的青春之歌的美丽音符。二十大报告中,习近平总书记多次寄语青年一代,“广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善做善成,立志做,有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”思政课教师要用党的二十大精神的新思想,筑牢热血青年的信仰之基。

  三、总结

  高校是承担育人育才的重要阵地,持续推进党的二十大精神入脑入心是我校厚植文化血脉、培养国之栋梁的根本立足点,更是唤醒热血青年爱党爱国之心,实践莘莘学子报效祖国之行的必然要求。

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