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学习《中庸》心得体会

  通过近期对《中庸》的学习,认识到中庸之道,是中国儒家文化的经典,影响中国历史两千年,至今还在发挥着重要的影响作用。其明确的讲解了做人、修身、齐家、治国的道理,详细的叙述一个人为人处世的方法,那么何以为中庸呢?在一个人还没有表现出喜怒哀乐时心中是平淡的,所以是“中”。但若表现出来而有节制的,叫做“和”。中庸的根本即为和。我想如果人人都能做到“中和”,社会则井然有序,处处和谐了。中庸说起来简单,可是如果我们在生活和工作中能够完全做到那就太难了。因为做到中庸就得做到不偏不倚,无过不及。在两端中寻求契合点,在动静变化中做到恰到好处,这对于现实中的我们的确是很难的事情。另外《中庸》中讲的最多的就是“诚”,不管对自己对家人,对外人都要诚实,至诚之人的人品是诚恳的,他的思想深似潭水,他化育万物的胸襟像蓝天一样广阔,“人无信不立,国无信不昌”,诚信是做人之道,行事之基,立国之本。如果没有诚信,那么自己对自己不诚实,就不会做到慎独;对别人不诚实,别人就不会相信你。中庸之道更注重人的道德修养,是因为社会的和谐与稳定,人的和谐稳定就是要做到身与心的和谐,这就是中庸。

  那么我们校领导提出的职业道德教育需要实现三个目标,其中“德化于自身”就是要求每位教工要加强自身修养,这是我们每位教工要具有良好积极向上的平衡心态的基石。养心必须修身,修身必须养心,修养并行,平和心态,心态平衡,才是最完美的人生。教师肩负重任“慎独、慎言、慎行”,这对于每位教师尤为重要。我们应该以正心为本,以认真为服务,教师良好的心态不可能与生俱有来,需要后天的艰辛磨炼,积累渊博的科学常识,提升良好的品格修养,有严格的职业道德约束。教师必须时刻牢记自己的神圣使命和职责,做到心中有学生,公正传授文化。要崇尚教育,自觉维护教育尊严,才能在教育过程中体现出教工应有的超然与中立,做到对人处事“淡如秋水,和似春风”,坦荡地面对来自于五湖四海的学生,力争办人民满意的大学,人民教师更要关注人民,内心怀揣着“为教育事业,为学习服务”的宗旨,既能传授科学,更能造就栋梁,在行为上表现出心甘情愿的积极主动地教育为民情形,与同学建立起平等信赖的关系,进行心与心的交流和沟通,与其形成良性的心理互动,认认真真的践行教育的人文关怀!

  通过此次中庸学习,我深知学习对于我来说不仅是一种义务,更是一种需要。只有通过学习才能进一步拓宽知识面,更新知识结构,汲取精神食粮,丰富自我,才能提高自己,立足学校,提高自己干好工作的能力。我要继续加强对国学的学习,提高自身修养。以老院长提出的:清醒与责任,使命和永恒为基础,将全体 “现代人”都要有这样的认知:我们一定要把一批批“现代”学习培养成优秀人才,使他们一个个都成为社会精英,我们就实现了自身的最大价值,也将无愧于此身斯职!另外,我们全体“现代人”还要有这样的意识:我们在为一项不朽的事业奠基,我们当前的努力将永远存于未来,我们今天的奉献将永载于史册。我们知道,这必是百年之后的结论!并要时刻贯彻这一“认知”和“意识”,为学院的事业发展和繁荣贡献力量。

  在今后的工作中,我会牢记学校的教育神圣职责,加倍努力,尽己所能,以一点一滴做起,爱岗敬业,求真务实,从实际行动来为学校的教育事业贡献自己的力量!

  总务处保卫科 尚兴发

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