当前民族舞蹈文化不断彰显之下，让更多人对少数民族优秀文化有一定的了解。作为高校舞蹈教师，开展教学活动时应当将民族文化渗透其中，让更多学生对我国少数民族文化有一定的了解，增强学生的民族自信感。

　　一、高校舞蹈教学中少数民族文化渗透的意义

　　将少数民族舞蹈文化渗透在高校，舞蹈教学的意义重大。一方面对于丰富高校舞蹈教学内容具有一定的教学意义。少数民族舞蹈文化具有多元性，并且已经千年发展之后所流传下来的民族文化具有较强的教育功能，对于高校舞蹈专业学生而言，能够丰富学生艺术文化视野，辅助学生提升自身的艺术文化素养。另一方面，在高校舞蹈教学活动开展时渗透少数民族文化，能够促进少数民族文化的传承和发展。在多元文化时代背景之下，很多西方较为流行的文化，势必会对少数民族文化产生一定的冲击。高校舞蹈教学当中学生借助学习少数民族舞课程，能够让更多学生了解少数民族文化的珍贵之处，这样能够帮助少数民族文化在当前竞争较激烈的文化领域提高知名度和影响力。

　　二、高校舞蹈教学中少数民族文化渗透策略

　　一方面高校舞蹈教师应当引导和指导学生通过民间采风的方式，让学生对少数民族文化有更多的认识和了解。高校舞蹈教育工作者可以带领专业部分学生深入到少数民族地区，对不同民族的舞蹈文化进行全面的调查和调研，在调研过程当中不仅要对现有的舞蹈技能进行记录和整理，同时也要通过与少数民族居民的访谈，来了解特定少数民族舞蹈背后的文化内涵和传承的价值，这样才能够让学生借助民间采风的方式，了解更多少数民族文化，丰富学生的文化体验。

　　另一方面，高校应当定期举办少数民族舞蹈赛事，让学生可以通过各种各样的少数民族舞比赛，借助舞蹈技能和舞蹈人文风貌的展现，深入了解少数民族文化的珍贵之处。同时还可以与地区的文化宣传部门组建少数民族舞蹈文化宣传活动，深入不同地区，对少数民族舞蹈进行展现，让更多人了解少数民族文化的艺术美和文化价值。对于学生而言，能更好的感悟少数民族舞蹈的文化精髓，对于少数民族文化而言，有更多的平台和渠道得以发扬。