大校网站 中国散文网 联系我们
您当前的位置:首页 > 教学天地 > 学习交流

坚持“以本为本”,推进“四个回归”

基础部 崇宁

  6月21日,教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议在四川大学设主会场,各省教育行政部门和部分高校设分会场。我有幸作为教师代表与我院教务、教学负责同志通过在线视频全程聆听了会议。

  这次大会主要强调全国高校要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人。

  教育部党组书记、部长陈宝生出作的重要讲话让我们进一步认清了“高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇”。陈宝生部长说人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。陈宝生部长强调,要推进“四个回归”,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。三是回归初心。要坚持正确政治方向,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和接班人。四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新,倾力实现教育报国、教育强国梦。

  我院作为一所艺术类本科院校,一直潜心致力于应用型人才的教育和培养,教学始终是教师日常工作的重中之中。作为我院的一名大学英语教师,应如何将“四个回归”结合到自身的日常教学工作中呢?

  第一,“回归常识”要求我们在教学中要有严谨的治学态度。我们身为教师要对自己要上的每一节课花心思,扎实了解学情,针对学生的不同知识基础精心设计课堂教学内容和教学活动。我们要引导学生明白,他们来上的每一节课都不是要“混”过去的,而是要学真知识的。此外,作为教师要敢于在课堂上管理学生,制定公平课堂管理制度,遵循“制度面前人人平等”,老师对学生期末的总评成绩应该真实反应学生学期课堂表现和学习成果,以此督促学生不敢懈怠学业,从而树立良好的学风。教师既不该为了“讨好”学生,对学生懈怠、荒废学业的行为不管不问,也不能对学有困难、动力不足的学生打击讽刺,而是应该怀有对学生的大爱,鼓励呵护学生成长进步、鞭策学生积极上进。

  第二,“回归本分”要求我们倾心教学。作为一名大学教师,要清醒地认识到:人才培养始终是大学的根本任务,教书育人始终是大学教师的根本职责。我们要把我们主要的工作时间和精力倾心于自己的日常教学,所从事的任何科研活动从根本上也是为了提高自身的教学水平和教学效果。教师不应该将“教学”和“科研”割裂开来,为了“科研”而忽视教学、影响教学,忘记自己的本职工作。

  第三,“回归初心”要求我们坚持正确政治方向。正如陈宝生部长所说,教育工作者的初心就是培养人才,一要成人、二要成才。这与我院从建校伊始就秉持的办学理念不谋而合。今后,我们应继续秉承学院的育人理念,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入立德树人全过程,将专业知识教育与思想政治教育、思想道德教育相结合,实现全程育人、全员育人、全方位育人,育全人,为中国特色社会主义事业培养更多德才兼备、全面发展的合格建设者和可靠接班人。

  第四,“回归梦想”要求我们拥有坚持教育报国、教育强国的梦想。作为我院的一名教师应该清醒地认识到,我们要为我院创建世界一流大学、一流学科贡献力量。大学的使命在于弘扬文化、传承文明。我们要通过推动“双一流”建重视人才培养,切实提高人才培养质量;通过培养人才,为国家的建设和社会的发展提供优质服务。更重要的是,在培养人才、服务社会的过程中,传承与发扬大学的文化底蕴,传播与创新中华民族的文明基因。唯有如此,才能真正实现部长所说的教育报国、教育强国,才能让中华民族屹立于世界民族之林,为世界的发展做出更大的贡献。

  总之,作为我院的一名教师,在未来的工作中要把自己的主要工作精力和时间倾注在自己的教学工作中,潜心钻研科学合理的教学方法,满足学院人才培养的需要。

最后更新
热门点击
  1. 轴力图、扭矩图、剪力图和弯矩图的做法
  2. 一百个记忆单词的好句子
  3. 健美操教改思路
  4. 十二种方法教你怎样巧记英语单词
  5. 高等数学教学心得
  6. 会计从业资格考试《财经法规与会计职业
  7. 大学英语四级考试考前必须解决的三件事
  8. 大学英语四六级题型新变化与应对策略
  9. 大学计算机基础教学心得
  10. 关于应对英语考试的几点建议