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浅谈以学生为中心的教育理念

播音表演与影视编导学院 孙宇茹

  作为一名教师,尤其是一名高校教师,该如何将学生培养成社会真正需要的人才,这是我从业六年来始终在思考的一个问题。最近我在学院会议上组织了一次学习会,主题为“以学生为中心的教学理念”。在准备的过程中,我深受启发。

  首先,我们要从概念上认识以学生为中心的教育理念,这一概念的探索从古至今,从西方到东方一直没有停歇过。首先在《格林伍德教育词典》中对其的解释是:这是一种教学方式,教师要学会给学生提供独立学习的机会,并且要能给学生提供有效的技能指导;学生在这个过程中要能够影响自己学习的内容、形式、材料和进度,在整个学习的过程中,学生要处于中心位置;其次,杜肯大学威廉姆・巴伦内从心理学的视角也对这一教学理念给予解释:以学生为中心教育理念要注重将教学重心转换,如何转换呢?要确保从教师到学生自己要学和要做,老师要在课堂内外赋予学生权利,让大家更充分地参与;最后是中国高等教育学会院校研究分会会长刘献君老师说:以学生为中心教育理念不是指教师围着学生转,也绝不是指教师与学生角色、身份、地位的高低;它主要是指教学理念、教学方法和评价手段进行转变。以前我们都是追求“教师将知识传授给学生”,现在老师要让学生自己去发现和创造知识。

  接下来我们需要对以学生为中心教育理念重新认识:

  (一)从“教”向“学”,正确把握师生观

  这一转变的关键是调整并处理好师生之间的关系;老师要注重的是学生的学习过程,而不仅仅是学习结果;

  (二)改变课堂教学模式,重建教材

  首先,坚持课堂是我们的主战场,在课堂中始终认真授课,注重挖掘每一个学生的发展潜能,通过丰富的教学活动去彰显学生个性。

  (三)把握各学科特征,合理运用这一教学理念

  每个学科的结构不同,需要达到的目的也不相同。这就需要老师把以学生为中心的教育理念分门别类的渗透到自己的学科当中。而且学生在每个阶段的需求与特点也不相同,老师更应该用心发现学生的需求,将课堂内容合理安排。

  随着时代的发展,老师必须与时俱进不断学习,做出改变,不断调整自己的教学方法,努力为社会培养真正有用的人才。

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