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公务员考试行测道理启示题:通过“找矛盾”排除错误

  道理启示题是行测片段阅读中的一种小题型,虽然所占比例不大,但各位做题时往往产生错误理解,认为自己得出的道理准确无误但事实上与答案不同,老师发现考生们在看答案解析时,很容易产生两种困惑,其一是答案所讲述的我在这个故事中看不出来,其二是我虽然理解答案,但是这答案与我所想不一样,答案不能够驳斥我自己的想法。

  这两种困惑确实存在,或许也是阅读理解题目中很多人面临的通病,正所谓一千个读者的眼中有一千个哈姆雷特,有时候不同的人面对同一篇故事就是会得到不同的结论和感悟,这种现象在所难免,而面对四个比较接近的选项时,自然会感到无所适从,或是想法和答案背道而驰。

  那么就对这两种困惑,在这给考生们列举一下道理启示题目,选择答案时应该注意什么问题,请大家记住,最为重要的一条,不管你如何阅读,如何思考,都不要忘记去“找矛盾”。

  这里说的“矛盾”主要指的是两种“矛盾”

  1.选项与文段的矛盾

  道理启示题,它的四个选项一定是生活中常用的,人人都能够读懂的道理,但是这些道理看似正确,却与文段中所讲述的故事是矛盾,这种选项一定要排除。

  例题:有一次,苏格拉底趟水过河,脚一滑,落水了。他拼命挣扎,大喊救命。不远处有个钓鱼者不但不救他,反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者趟水过河,也落水了,苏格拉底和他的学生正巧在河边散步,便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时,都后悔了,但苏格拉底却说:“不对,我们应该救他,这正是我们和他的区别。”

  这段文字告诉我们:

  A.莫以善小而不为

  B.善有善报,恶有恶报

  C.做人原则应一以贯之

  D.普度众生是哲学家的使命

  【答案】C,中公解析:本题为标准的道理启示题,四个选项都是生活中常见道理,但是有一些道理很明显与文段内容矛盾,比如A项,救人一命是重要的善举,一定不是“善小”,而且苏格拉底最后救了钓鱼者,不是“不为”,所以A选项排除。B项强调报应,但钓鱼者作为“恶人”最后被救起,并没有得到“恶报”,苏格拉底作为“善人”也没有什么“善报”,所以排除B,而苏格拉底认为自己是好人,好人不分对象是谁,我们都该去救对方,应该一以贯之,所以答案选C。

  之前的解析中就是应有寻找道理与故事中的矛盾排除的错误选项,但是可能会有人仍然有疑问,为什么不选D选项,那么D选项就是接下来的另外一种矛盾错误。

  2.与生活中的客观实际相矛盾

  我们知道公务员考试中所选择的道理应该尽量的积极向上,换句话说,这个道理放在现实生活中应该是颠簸不破的铁律。指导人们的生活,引发人们进取。D选项本身错误,普度众生是佛家用语,与哲学家联系不大,而哲学是智慧之学,相比之下医生,教士这种职业更应该普度众生。

  这两种矛盾在道理启示题目中的排除,只要各位细心的去发掘就不难做到,其实有时我们只需要排除两个选项,正确答案也就不难选出。

  例题:.维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。”

  这段文字意在说明( )。

  A怀疑和提问总是成功的秘诀

  B好奇心是研究的内在动力

  C得到赏识是成才的重要因素

  D发现问题是不断进步的前提

  【答案】D,中公解析:A选项是与文段内容的矛盾选项,最后维特根斯坦名气超过了罗素,但是罗素仍然是哲学家,这不代表罗素没有问题就不成功,排除A。B选项是无关选项,文段中强调的最重要内容是“疑问,问题,怀疑,”而B选项中的“好奇心”是偷换概念,有好奇心的人可能打听隐私和秘密,但是不一定会产生问题。排除B,同理,C选项也是无关项,文段中没有人说维特根斯坦和罗素是否被人赏识,而没有问题自然无法进步,被人超越,所以答案选D。

  老师认为,从以上两个题目中也可以看出,道理启示题目的出题者在设置错误选项时,很可能去设置看起来正确但是与文段相矛盾的选项。换句话说,如果考生在做题时提前就掌握这种“找矛盾”的精神,自然有助于帮我们排除一些看似正确的干扰选项。

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