10月29日，我参加了西北大学现代学院党员基本培训2025年下半年第一次集中大课，认真聆听了谢春涛教授所作的主题为中国共产党与中华民族伟大复兴的视频培训。恰逢近日深入学习习近平总书记给特岗教师代表的回信，两份精神养分交织融合，让身为大学英语教师的我对党的使命、教育的价值有了更为深刻的体悟，倍感使命光荣、责任在肩。

　　谢春涛教授以中华民族伟大复兴为主线，从四个历史阶段系统梳理了党的百年奋斗历程，让我对“没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴”这一真理有了更鲜活的认知。从新民主主义革命时期的救亡图存，到社会主义建设时期的奠基立业，从改革开放后的蓬勃发展，到新时代的历史性成就，百年党史就是一部为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗史。

　　尤其当听到“党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就，为民族复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础”时，我深切感受到身处不可逆转的复兴进程中的自豪。报告强调的“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义”，更让我明确了作为党员教师的政治方向，就是必须以党的旗帜为旗帜，将个人教学事业融入民族复兴大局。

　　如果说党史学习筑牢了思想根基，习近平总书记给特岗教师的回信则为我指明了实践路径。回信中“坚守教育初心，不断提高教书育人本领”的嘱托，不仅是对特岗教师的期望，更是对全体教育工作者的要求。特岗教师扎根乡村、点亮希望的担当，与谢春涛教授阐释的党的奋斗精神一脉相承。

　　作为高校英语教师，我们虽未身处乡村讲台，但同样肩负“为党育人、为国育才”的使命。英语不仅是语言工具，更是跨文化交流的桥梁，是讲述中国故事、传播中国声音的载体。这要求我们跳出纯粹语言教学的局限，将党史中的奋斗故事、新时代的发展成就转化为教学养分，让学生在语言学习中增强文化自信。

　　对照报告精神与回信要求，我深感需从三方面践行初心使命。首先，筑牢政治根基，把“两个维护”融入教学全程。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在教材解读中挖掘思想内涵，让学生在了解西方文化的同时，更清晰认识中国道路的必然性。其次，精进教学本领，践行终身学习理念。如同特岗教师不断提高教书育人本领那般，主动探索英语教学与思政教育的融合路径，将中国式现代化的实践成果转化为教学案例，增强课堂的思想性与感染力。最后，厚植育人情怀，传承接力奋斗精神。谢春涛教授提到的百年成就源于接续奋斗，教育事业亦是如此。我将以特岗教师为榜样，用心呵护学生成长，引导他们将个人理想融入强国建设，培养兼具国际视野与家国情怀的时代新人。

　　此次培训与回信学习让我深刻认识到，党员教师的身份，意味着既要做党史精神的传承者，也要做教育使命的践行者。大学英语的课堂，既要成为语言能力的训练场，更要成为精神传承的主阵地。

　　在今后工作中，我将始终以党的百年奋斗史为激励，以习近平总书记的殷殷嘱托为指引，在三尺讲台上坚守初心、深耕不辍，用英语教学搭建文化桥梁，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴贡献教育力量。