身为高校共产党员的英语教师，三尺讲台便是我坚守初心、扛起育人使命的主战场。共产党员的先锋本色，藏在日复一日平凡的教学坚守里。大学英语是全校普及度极高的通识课，不只是夯实学生语言功底的平台，更是传承华夏文脉、树立青年文化自信、向世界传递中国声音的关键渠道。从教以来，我时刻以党员准则约束自身，秉持“立德树人、以文育人、以语传魂”的理念，把中华优秀传统文化贯穿英语教学全程，引领学子兼通中外、心系家国，在语言学习中守住文化根基，用青年之声讲述中国故事。

　　语言依附文化而生，文化赋予语言内核。以往传统英语教学偏重词汇语法、读写技能训练，偏重引入西方文化，忽视本土文化输出，不少学生难以用外语阐释中国文化，产生认知偏差。身为党员教师，我深知新时代英语教学不能只练语言能力，更要夯实青年文化底气。为此我调整课堂架构，平衡中西文化教学，依托课本把传统民俗、经典古籍、传统美德、非遗技艺等内容融入日常授课。结合单元主题设置中英对比、文化英译、故事输出三大教学板块：讲解节日时，深挖春节、端午、中秋等传统节日承载的团圆、忠孝、家国内涵，指导学生英文解读底蕴;围绕德育美育，讲授书画、茶艺、榫卯、剪纸、皮影等非遗国粹的规范英文表述;摘取《论语》、《道德经》等著作里的经典名句拓展学习，让学生积累外语句式的同时，体悟中华文化的厚重底蕴。

　　言传更需身教，党员教师要以身作则做好表率。我潜心教研，整理大量传统文化双语资料，打磨课程思政教案，打造语言与文化融合的特色课堂，让每堂课兼具人文温度与育人深度。为推动学以致用，我鼓励学生走出课本，主动对外推介中华文化。面对部分学生底蕴不足、怯于开口的问题，我借助课后辅导、第二课堂、赛事辅导等渠道，逐字逐句修改英文讲稿，打磨中国故事的表达逻辑，打消学生表达顾虑。 我引导学生结合亲身经历，讲述民俗传承、文脉延续、传统文化创新发展的真实故事，推动学生从单纯学语言转变为文脉传播者。我带队参与外研社国才杯、全国大学生英语演讲、辩论等赛事，悉心全程辅导，学生斩获2025年英语短视频大赛省级银奖。各类实战历练，帮学生建立文化自信，树立端正文化观念，实现自信内化、传播力行。

　　今后我会牢牢铭记共产党员身份与育人职责，持续挖掘传统文化育人素材，迭代教学形式、充实课堂内涵，将文化传承、家国情怀、责任担当融入教学点滴。以语言搭建沟通桥梁，以文化筑牢精神内核，培育大批融通中外、自信爱国的新时代青年。助力学生借英语传播华夏文脉、宣讲中国故事，为弘扬中国精神、传递中国声音积蓄青春动能，以长久平凡的坚守，助推学校育人工作高质量发展，为党育人，为国育才。