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从心理健康角度关注学生日常成长
学生处 唐飞
2025年05月22日
教师数字素养的五大维度
教师发展中心 车琦
2025年05月22日
高校青年教师职业生涯规划的重要意义
商学院 付粉玲
2025年05月20日
拓展训练：一场突破自我与凝聚团队的淬炼之旅
体育教学部 李爽
2025年05月19日
如何给学生讲透社会进步与人的发展问题
马克思主义学院 何红娟
2025年05月19日
大学英语写作教学内容安排
基础部 王妙
2025年05月19日
利用视频材料，进行教学导入和课后巩固的教学实践探索
基础部 刘立莉
2025年05月19日
如何撰写产教融合创新成果报告
教师发展中心 车琦
2025年05月19日
智慧课程建设：人机协同重构教学新生态
文学院 刘以凝
2025年05月16日
开启智慧课堂新境界
文学院 郭依诺
2025年05月16日
新时代大学英语教学改革的实践路径探索
基础部 王靖璇
2025年05月16日
打破产业边界的创新思维
商学院 杜曼
2025年05月16日
关于课程、教材数字化的一体化实践探索
文学院 勾丽莎
2025年05月16日
智慧课程建设的思与行
教师发展中心 车琦
2025年05月16日
智慧课程中教师、学生、技术的交互重构
文学院 朱晓杰
2025年05月15日
从“马来之行”案例分析短视频时代的公共外交创新
文学院 赵凯轩
2025年05月15日
基于“师-机-生”深度交互：开启教育新范式
文学院 郭一苇
2025年05月15日
以理念铸师魂，以责任育人才
文学院 赵青
2025年05月15日
再造真实：AI赋能纪录片创作的应用与真实性审视
文学院 刘以凝
2025年05月15日
结构主义视角下《老人与海》的文本解读
文学院 勾丽莎
2025年05月15日
U校园AI版智慧教育平台作业功能分享
基础部 王妙
2025年05月15日
人工智能对大学生日常管理的影响
学生处 尉涛
2025年05月15日
网络舆情监测的三个步骤：感知、理解与对话
文学院 张伟越
2025年05月14日
抖音新媒体运营机制探究——算法驱动下的内容生态重构与治理创新
文学院 王玉洁
2025年05月14日
如何开展教学学术实践？
教师发展中心 车琦
2025年05月14日
智启教学：人工智能赋能英语教育的路径探索
基础部 王靖璇
2025年05月14日
剪映的入门操作
基础部 米晨晨
2025年05月14日
阅读《罪与罚》
文学院 袁晓星
2025年05月13日
数字化浪潮下的教育重构：从理念到实践的范式突破
文学院 王玉洁
2025年05月13日
从国民党保甲制的弊端看基层民主自治的重要性
马克思主义学院 高沙沙
2025年05月13日
沉默的螺旋视角下微信状态功能研究
文学院 张月旗
2025年05月13日
师路，也是心路：在育人与自塑中丈量生命的维度
电影学院 李嘉琪
2025年05月13日
穿越千年的咬合艺术，榫卯的永恒生命力
新媒体艺术学院 许亚
2025年05月13日
传统教学研究与教学学术研究的区别
教师发展中心 车琦
2025年05月12日
AIGC冲击波：影视教育如何在技术浪潮中锚定伦理坐标
电影学院 杨玉清
2025年05月12日
人工智能驱动下传媒行业的范式革新与治理挑战
电影学院 杨凯
2025年05月12日
读《沉默的螺旋》有感
电影学院 刘昱灿
2025年05月12日
日常化叙事视域下《静静的嘛呢石》的文化叙事建构
电影学院 李思忆
2025年05月12日
解码Z世代的镜头语言：高校教师视角下的短视频创作教育观察
文学院 刘以凝
2025年05月10日
数字化浪潮下高校教学的破局与新生
文学院 刘以凝
2025年05月09日
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