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诗意现代

学生一处 惠砚文

   孔子有云,智者乐水仁者乐山。沣水之畔,依偎终南。它像一位智者,书香的韵味静静流淌在这华夏之北;它像一位仁者,用宽容与笃行滋养着每一位学子的血脉与心灵;它更像一位老者,植根于土壤不去做漂浮不定的浮云,用古老的信条演绎着现代传说。

  光阴荏苒、梦若流梭,弹指挥间、韶华倾覆。又是一年的春天,又是一个新的开始,孩子们洋溢着笑脸阔步向前,道路两旁的花香四溢只会为他们平添一份静谧。偶而,我也曾踏步在这份舒逸中,将复杂的心境托付于自然,漫步聆听慢慢沉静。或许在这样的环境,在这洒满青春的小路上,在这沉墨泼香的砚台前,再是粗犷的人也会有唇品香茗的欲意,再是俗气的人落步于此也会年轻几许。一瞥窗外,然后会心一笑想起一首诗格外贴切。草在结它的种子,风在摇它的叶子,这样站着什么都不说,就十分美好。

  不知多少人会移步于此,在情到浓时一番感叹,或许有的不应该只有感叹,更应该是感谢。感谢时间带给我那些艰难的抉择,感谢它给予我们而后处事的临危不乱与镇定自若。感谢那曾有过的年少梦想,至少它教会了我们什么叫叶公好龙式的喜欢。感谢每一次的相遇,不知是欣喜亦或是哀怨正是这样才有了一次次的期待。感谢孩子们课堂上的欢乐或者是躁动的活泼,哪怕是在图书馆里相遇时打一个俏皮的招呼都格外欣慰。感谢在终南湖走过时小憩的情侣所带给我的如同他们小脸一样微红的青葱回忆。甚至有时候会感谢这个世间有个小小的我,让我在自己的世界里畅游,在喜欢与情趣间徘徊,在人情练达时感叹,在打马而过的时光里感悟,在你我相遇之际俯首感谢在告别之时拱手作揖,伤感也喜悦,有愁绪更有欢歌。

  世界足够大,但总脱离不了一个时间轴线。我们都在围绕时间而转。看着一批批孩子一步步成长,然后与自己擦肩而过。这时我会纠结,时间到底是该慢些还是该快些。慢些吧再享受下这美好的年华,快些吧未来始终要属于你们。看着孩子们从军训时的迷彩服换成了学士服,当学士帽抛向天空的那一刻,他们跳起来为这所学校留下他们剪影,无尽的言语还是憋在了心里。院长的《大学与大学史》教会了我们什么是大学,孩子们在这个信息泛滥的时代,接触到的知识越来越多,但我们明白五味杂陈需要慢慢品味急不得更是浮躁不得。引导但不说教,慢慢走来后知后觉发现我也学到了许多。

  四年不长,在我们几十载的岁月里不算太长;四年也不短暂,一千多个日日夜夜发生了太多故事;四年又太漫长,这是孩子们青春的最后年华。四年对我来说是什么?我在心里打下一个重重的疑问号。我记不起具体到每个孩子身上发生的故事,只是到后来谈起才偶然觉醒。甚至忘了都为他们做了些什么,只是感觉生活都很充实。有过高兴当然也有过生气和伤心。回头一想这些都发生在他们身上,发生在一群朝气蓬勃的年轻人身上。同时却又发生在我身上。

  又是一年的春天,是现代学院这位“智者”的十三载春秋,我不敢妄言有多少多少桃李。每当想起在那群年轻人的生命里,我有所参与都异常兴奋不已。夕阳的余晖还留恋在球场矫健的身姿上,我仿佛已经看到了明天的现代依旧诗意盎然。

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