前段时间，在学校教师发展中心的组织下，我观看了《美术老师的放羊班》。影片讲述的是一位美术老师空降到陕西的一个山村，凭借自身的魅力和独特的教育方式，点燃了村里孩子的梦想的故事。

　　影片中的主人公叫巴王，他不爱学习，经常闯祸，经常被罚站，甚至被赶出教室。但他唯一的喜好是画画。在重视文化课的那个年代，老师和家长对巴王失去信心，巴王自己也不自信。

　　但是之后，学校借调来了一位多才多艺的老师，而且这位老师从不以成绩高低来评判学生的好坏。这时喜欢画画的巴王成了美术课代表。这位老师叫冷轩，他支持巴王的爱好，告诉巴王很多高校也开始招收美术生了，只要巴王优秀，就可以报考。这无疑为巴王送去了温暖，使得巴王对人生充满了希望。

　　影片中冷轩老师一直关注学生的内心世界和个性特征，他鼓励一直想当兵的黑红牛积极报名，鼓励擅长的体育骊山朝特长生的方向发展……在冷轩老师的引导、关心下，美术班的学生成绩突飞猛进，学生也找到了人生方向。

　　如果没有冷轩老师的到来，学生可能初中毕业就成了混混，更谈不上绽放理想。因而，冷轩老师用耐心、责任心托起了学生的一片天空。学生的真诚也使冷轩有了创作的灵感。二者，实现真正的教学相长。

　　看完电影后，我的感触很深。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的人才。有时候，我们在教学中更注重知识的传授，却忽略了学生的创新能力、实践能力、综合素质。十年树木，百年树人。注重培养学生的社会责任感，使其适应社会发展的需求，是我们今后努力的方向。