我们的教育事业在历史的滚滚车轮中奔腾不息，持续改革创新并发展前行。当代大学生人才培养的体系，除了“传道受业解惑”，重在思政教育，将德育和美育结合，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才。思政教育是地基，是保证青年人才知识水平和业务技能持续提高的思想动力。面对整个国家处于改革发展深化的重要转型时期，带给教育行业更多的复杂境况和诸多现实问题。

　　曾经的宣教灌输方式与当下快速发展的社会转型期难以均衡匹配发展节奏。占据时代变革的有利位置，以创新教育和教学为指导的政策理念，改善课程教学与思想政治教育的有机融合发展模式，成为历史的必然选择及潮流趋向。影视文化对于当代大学生的日常行为认知以及思想价值体系确立有着重要的影响，对于推动大学生群体的全方位发展潜能作用巨大。结合“影视鉴赏”课程的具体教学方法和模式，融合思政教育发展，既是课程体系建设发展的重要机遇，也是即将面临的新挑战。

　　“影视鉴赏”课程既有教学资源和“跨文化”双向融合的思路，紧扣课程改革创新的重点，实现新媒体时代课程体系重构的创新设计模式。通过“影视鉴赏”课程的学习研究，组织影视知识竞赛、电影观摩分享会、影视展览等主题活动，吸引更多的大学生了解影视文化的价值和意义。在学习影视鉴赏相关知识的基础上，学生开展影视短片制作和纪录片拍摄，从而通过自己的视角表达对社会主流文化现象各方面的思考和理解。

　　影视传播对于弘扬社会主义核心价值观、推动国民道德素质的提升具有非常重要的意义。影视作品涉及的历史、地理、文化等知识点，可以为广大受众提供新的认识视角，从而促进思想的开阔。影视作品中的音乐、表演、服装、场景等，可以拓展观众的审美情趣，培养对美的认知和欣赏能力。将思政教育融入影视鉴赏课程中，能够帮助大学生深刻认识影视文化的重要性。此举不仅有助于提升大学生的文化素养，培养道德情操，还能增强其对文化的认同感和自信心，从而帮助大学生群体“讲好中国故事，传播中国文化”!