为深入落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的部署要求，聚焦落实立德树人根本任务，以“多维”破“五唯”，坚持以教育评价改革为牵引深化综合改革，推进学校治理体系和治理能力现代化，助力学校高质量发展建设。2024年10月9日下午，我校教师发展中心在艺术楼219室组织召开了专题培训大会，各二级学院(部)负责人、教师发展中心和系(部)发展中心工作人员以及全体教师参加了本次学习培训大会。

　　本次专题培训，教师发展中心邀请了我校系(部)发展中心规划发展部负责人杜翠芳副教授对全体教师做了以《学习深化新时代教育评价改革政策 助力学校高质量发展建设》为主题的培训，杜老师主要从政策引领、教师评价改革等方面展开阐述。首先，杜老师通过深化新时代教育评价改革总体方案的意义和习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习中强调的内容引入培训主题，习近平总书记提到教育评价事关教育发展方向，事关教育强国成败，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。紧接着，杜老师从教育评价事关教育发展方向、总体要求、重点任务等方面对深化新时代教育评价改革总体方案的内容做出具体地解说，同时在贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》若干措施中结合我省落实总体方案的具体安排，对督查指标做了具体说明。最后，杜老师从充分认识教师评价改革的重大意义、切实发挥教师评价政策的激励作用、教师评价的基本趋势等方面对教师评价改革做了诠释。

　　教育评价改革关乎教育发展方向，牵引教育领域综合改革，影响教育高质量发展。2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要分层逐级推进落实新时代教育评价改革任务，要求扭转不科学评价导向，在全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《深化新时代教育评价改革总体方案》为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而制定，是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。党的二十届三中全会为改革赋予了新的历史使命，将全面深化改革作为推进中国式现代化的重要战略支撑。评价是导向更是牵引，在教育诸多改革中教育评价改革至关重要。

　　通过本次培训，教师们对教育评价改革总体方案和政策有了更深刻的理解和认识，教师纷纷表示文件解读深入浅出，贴近实际，非常具有指导意义。在新时代教师评价改革中，我校教师发展中心将聚焦在教师的发展上，特别是长远的发展，会探究教师发展性评价。发展性评价不仅关注教师的过去成绩，更重要的是根据教师过去和现在的工作表现来确定个人未来的专业发展需要，帮助教师制定个人未来专业发展的方向。通过制定明确合理的评价内容和标准，对教师的现状与发展作出判断或诊断，促使教师不断发现问题、弥补不足、增强自信、持续成长。

　　教师发展中心　车琦

宣讲培训大会教师全神贯注听讲座现场