为深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要论述，全面落实2024年全国教育大会“实施教育家精神铸魂强师行动”部署，11月12日下午，系(部)发展中心在艺术楼智慧会议室组织开展《教育家精神的时代诠释——以高铭暄为例》专题培训。本次培训由张亚老师主讲，系(部)发展中心全体教师及各二级院(部)助理共同参加。

　　培训开篇系统梳理了教育家精神的政策演进脉络。2023年9月，习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上首次提出教育家精神重要论述，明确“以教育家为榜样，弘扬其精神品质，为强国建设、民族复兴培育人才”的核心要求;2024年全国教育大会进一步将其纳入教育强国建设顶层设计，从“心有大我、至诚报国的理想信念”;“言为士则、行为世范的道德情操”;“启智润心、因材施教的育人智慧”;“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”;“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”;“胸怀天下、以文化人的弘道追求”六个维度构建了精神内核体系。

　　张亚老师在培训中强调：教育家精神不是抽象概念，而是扎根中国教育实践的价值坐标。教育家精神的核心在于“育人与治学的统一”，需要教师跳出个人职业发展的“小我”，将教育工作与国家战略、民族复兴紧密结合，以“为党育人、为国育才”为根本目标，在传承中创新，在坚守中突破。

　　作为本次培训的案例教学重点，对“人民教育家”、中国刑法学泰斗高铭暄的70余年教育实践进行深度剖析。通过“教育理念—教学实践—学术贡献”三个维度，展现高铭暄教育家精神的特质。

　　此次培训既是对党中央加强教师队伍建设决策部署的具体落实，也是对教育工作者精神世界的一次深刻洗礼。随着“教育家精神铸魂强师行动”的深入推进，更多教师将以高铭暄等教育家为榜样，在教书育人中坚守初心，在改革创新中勇担使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

　　教师发展中心 张亚

本次培训由张亚老师主讲