2025年11月27日下午，超星教师发展中心推出的第十六季直播讲堂第十期如期开讲。本期特邀华中农业大学邵继中教授，以《全国高校教师教学创新大赛前期准备与创新构思》为题展开专题分享。我校教师发展中心积极统筹组织各二级院(部)教师利用课余时间同步观看直播。

　　邵继中教授是工学博士，现任华中农业大学教授、博士生导师，同时担任城乡人居环境科学国际科技合作基地(湖北省)主任。其学术与专业成就颇丰，不仅入选湖北省领军人才计划、湖北省科技副总计划，还获评湖北省十佳青年设计师;在教学领域，他斩获全国高校教师教学创新大赛一等奖，同时担任华中农业大学名师工作室负责人与研究生精品课程负责人，在教学创新与课程建设方面拥有丰富的实践经验和深厚的研究积淀。

　　本次讲座中，邵继中教授首先结合自身参赛经历，阐述了全国高校教师教学创新大赛的重要价值，指出该赛事是教育部认可的唯一高校教学创新类大赛，不仅能助力教师个人教学能力提升，也是教学团队成果的集中展示，还与教师职称晋升、学校本科教学评估等密切相关。随后他对大赛赛道与规则进行了详细解读，介绍了第五届设置的新工科、新农科、新医科、新文科、基础课程、思政课程、产教融合七大赛道的特点与差异，以及第六届拟增设人工智能和国际赛道的备赛要点，强调产教融合赛道需团队参赛且必须包含行业企业兼职教师，人工智能赛道要实现AI与教学的深度融合而非单纯工具化使用，国际赛道需注重跨文化融合与国际教学资源整合。在赛事流程方面，他讲解了校赛、省赛、国赛三级选拔的时间节点与考核重点，提醒教师重视校赛阶段的准备，同时关注各省赛制差异。接着，邵教授剖析了大赛评审的核心内容，强调课堂实录(占 40 分)需呈现两个学时的真实教学环节，杜绝表演化倾向;创新报告需控制在4000字左右，做到字字精准;现场汇报与提问交流环节(占40分)要回归真实教学，突出课程创新亮点，且三者需相互关联、形成整体。此外，他还分享了评委的评审侧重点，包括教学设计需有数据支撑、信息技术运用要解决教学痛点、课程思政要深度融合、教学评价需多元化等，最后给出了备赛的核心思路，指出教师应结合自身课程优势选择赛道，从教学理念、内容、方法等维度实现创新，避免形式化造假。

　　通过此次培训，各专业教师均表示收获颇丰。新媒体艺术学院的教师谈到，邵教授关于赛道选择的分享极具启发性，新媒体艺术学院的课程兼具新工科与新文科的特性，接下来会结合课程中数字艺术创作、交互设计等核心内容，考量申报新工科或人工智能赛道，将AI技术与艺术教学深度融合，打破单纯把 AI当作工具的思维，尝试重构教学模式。文学院的教师表示，讲座中关于课程思政“润物细无声”的理念让人印象深刻，后续会把思政元素更自然地融入现当代文学、古代汉语等课程，通过文本解读、文化分析等方式传递人文精神与家国情怀，而非简单贴标签。音乐舞蹈学院的教师则认为，产教融合赛道的备赛建议为专业发展打开了新思路，今后会考虑联合本地文艺院团、文化企业，引入真实的舞台创作、演出项目，让学生在实践中提升专业能力，同时也会重视课堂实录的真实性，展现音乐舞蹈教学中互动性、实践性的真实课堂状态。

　　教师发展中心 车琦

二级学院（部）教师参加讲座学习过程（二）