为助力高校教师在数智时代实现专业成长与教学变革，赋能创新型人才培养，2025年12月4日下午，超星教师发展中心第十六季直播讲堂第十一期如期开讲。本期特邀中国政法大学副教授、北京大学法学博士刘译矾，以《新文科建设背景下教学创新的基本路径》为题，结合自身教学创新实践与赛事评审经验，为全国高校教师带来了一场兼具理论深度与实践价值的精彩分享。我校教师发展中心组织各二级院(部)教师利用课余时间同步观看直播。

　　刘译矾老师作为第四届全国高校教师教学创新大赛新文科组一等奖获得者，同时担任全国及省市级教学创新大赛评审，具备丰富的教学创新实践与指导经验。分享中，她首先回顾了自己的教学创新之路，从受中国政法大学“课比天大”教学精神影响的自主探索阶段，到通过教学创新大赛实现系统思考的以赛促教阶段，再到赛后复盘与评审交流中的理论提升阶段，三个阶段的成长历程为在场教师提供了鲜活的参照。

　　在政策解读环节，刘译矾老师梳理了2024-2025年国家高等教育教学改革相关文件，提炼出两大核心趋势：一是强化立德树人根本任务，突出课程思政有机融入，强调课程思政要与专业课程同向同行，避免“硬、歪、浅”，实现“如盐入水”的自然融合;二是聚焦国际化人才培养与AI赋能教学，预告2026年第六届教学创新大赛将新增人工智能与国际赛道，为教学创新指明了未来方向。

　　围绕教学创新方法论，刘译矾老师提出，教学创新应以教学痛点为起点，以“学生为中心”为核心理念，通过目标导向、理论对话、模式构建等多种路径推进。她结合北京多所高校的经典教学案例，详细拆解了教学内容与教学方法的创新路径：教学内容需对标新文科建设的战略性、融合性、发展性要求，融入学科前沿、社会热点与学科交叉内容;教学方法应构建“课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合”的完整闭环，灵活运用情景模拟、项目式学习等多元形式。

　　通过此次培训，来自新媒体艺术学院、文学院、音乐舞蹈学院、体育教学部等部门的参训教师纷纷表示收获颇丰。新媒体艺术学院老师谈到：“刘老师关于AI赋能教学全过程的分享让我深受启发，未来我将尝试把人工智能技术融入课程选题、内容创作、教学评价等各个环节，打造更具时代性的新媒体教学模式。” 文学院的老师表示：“课程思政‘十融入’的理念颠覆了我的传统认知，原来可以通过历史梳理、经典解读等方式自然渗透人文情怀，这为我的文学课堂注入了新的思路。”音乐舞蹈学院老师说道：“情景模拟式教学的案例让我很有共鸣，艺术教学更需要沉浸式体验，接下来我会尝试将舞台实践、剧目创作等环节融入课堂，让学生在实践中深化对艺术内涵的理解。”

　　此次培训为多专业教师教学创新提供了清晰指引。未来，教师发展中心将持续聚焦前沿教改方向，搭建优质交流平台，助力教师提升教学能力，以更高效的培育模式赋能创新型人才不断成长。

　　教师发展中心 车琦

二级学院（部）教师参加讲座学习过程（三）