4月30日下午，超星教师发展直播讲堂第十七季第八期线上直播如期举行。本期活动特邀山东大学控制学院自动化系主任、教育部课程思政教学名师、山东省教学名师吴皓教授，带来题为《从工具到伙伴：数字赋能混合式教学的三跃变》的专题分享，为全国高校教师带来了一场兼具理论高度与实践指导价值的教学创新分享。我校教师发展中心积极组织各二级院(部)教师利用课余时间同步观看直播。

　　直播中，吴皓教授以自身多年教学改革实践为蓝本，围绕“数字赋能混合式教学的三跃变”这一核心主题，系统拆解了数字化工具如何从辅助教学的“工具”，升级为协同育人的“伙伴”，推动教学模式实现质的飞跃。她首先分享了自己从参与超星杯全国高校教师教学创新大赛、青教赛等赛事中沉淀的经验，强调教学比赛对优化课程设计、推动教学改革的重要意义，鼓励教师以赛促教、以赛促改。

　　针对当前高校教学面临的资源建设封闭化、小组讨论效率低、AI写AI评作业等共性痛点，吴教授结合超星平台的AI工具应用，给出了可落地的解决方案。她重点介绍了超星千问功能在音视频分析、文字稿生成、教学切片整理等方面的高效应用，以及评课工具的多课对比、时间分析等功能，为教师利用AI提升教学效率提供了清晰路径。同时，她提出建设四维资源池、采用“spare五步教学法”、构建互动式智能学伴评价模式等创新思路，回应了数字化教学中的现实挑战。

　　在教学改革举措分享环节，吴教授阐述了“工具升级 - 角色创新 - 模式重构”的完整路径：通过工具升级实现教学资源自主建设，通过角色创新打造智能助教体，通过教学模式重构形成“学-用-创”一体化教学模式，最终打造“无所不在的课堂”，满足学生多元化、个性化的学习需求。她还结合联合国教科文组织教师AI能力框架与教育部相关应用指引，提醒教师在拥抱AI的同时，警惕“AI 幻觉”风险，引导学生树立正确的AI素养，在数字化浪潮中守住教育的初心与底线。

　　整场直播内容详实、案例鲜活，为高校教师数字赋能教学改革提供了可借鉴、可复制的范本。我校教师观看后反响热烈，纷纷表示深受启发：吴教授的分享打破了大家对 AI教学工具的刻板印象，超星平台AI功能可切实解决资源建设、课堂互动等一线教学痛点;“从工具到伙伴”的三跃变路径，也为我校混合式教学改革提供了清晰方向，干货满满、实用性强。参加培训的教师们表示，将把本次学习经验转化为教学实践，积极探索数字技术与课程教学的深度融合，助力我校教学质量提升。

　　今后，我校教师发展中心将继续依托优质线上培训资源，聚焦青年教师专业发展与教学能力创新，持续搭建多元高效的学习交流平台，不断推动教师育人素养与学校整体教学质量同步提升。

　　教师发展中心 车琦

二级学院（部）教师参加讲座学习过程（三）