视唱练耳是一门训练音乐听觉的专业基础课，它通过视唱、听写、听觉分析三个基本教学环节全面培养学生的音乐听觉，使学生这一能力能够运用到音乐创作和演唱、演奏等实践中去。视唱是积累音乐听觉经验的最直接、最有效的方法之一。多声部视唱不仅能发展学生的多声部听觉，并且在音准和节奏等方面提出了较之单旋律更为严格的要求，在训练与他人合作、协调上起到了单声部视唱训练所难以显示的作用。

　　二声部教材内容包括中外民歌、乐曲及练习曲，其中部分选自外国的视唱教程，分为和声性乐曲、复调性乐曲及带变化音和转调乐曲等。

　　在二声部视唱时学生经常会出现的问题，第一点，分别唱自己声部时没问题，第二个声部加入进来后或两个声部同时进行时音准与节奏会受到另一个声部的影响;第二点，二声部进行时两声部间配合不足，只专注与自己的声部，容易造成两个声部间节奏不统一、声部错位的情况;第三点，交换声部了之后视唱不熟练完成度不高。

　　针对以上问题的解决方法：1、提升学生对两个声部熟练程度。单独唱熟自己的声部之后也唱另外的声部，更深入的了解两个声部间的走向与配合，和搭档同时进行二声部视唱之后交换声部进行。2、在钢琴上弹奏一个声部唱一个声部，练习“一心二用”，这样在练习二声部视唱作品时也能兼顾对方声部，提升配合度。3、简短的二声部视唱练习完成后可引入一些二声部视唱作品，如无伴奏古曲视唱《春江花月夜》。无伴奏作品对学生视唱中调式感的要求更为严格，也对两个声部的配合默契度要求也更高。先对古曲的背景、调式、风格进行讲解，把曲中较难部分进行单独练习，再进行完整的视唱。