为帮助新入职教师快速适应岗位需求，明确教育使命与方向，9 月 19 日下午，我校组织开展新入职教师校内专题培训。本次培训特邀文学院苏静副教授主讲，以“躬身入局，争做生命的点燃者” 为主题，为全体新教师带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的教育分享，引发广泛共鸣与深刻思考。

　　培训伊始，苏静副教授以曾国藩 “只有躬身入局，才能成事” 的经典理念切入，巧妙阐释了教育工作中 “投入” 与 “担当” 的核心要义。她指出，新时代大学教师不能仅停留在 “传授知识” 的表层，更需 “躬身” 走进教学实践、走进学生成长，以全身心的投入成为学生成长路上的同行者与引导者。“教师的职业理想，应是成为‘点燃生命的促进者’。” 苏教授强调，教师肩负着社会的委托，需以知识传播为桥梁，将学生培养成符合社会发展需求、能主动推动时代进步的优秀人才，这一观点让在场新教师对自身使命有了更清晰的认知。

　　在解读大学教师的核心角色时，苏静副教授明确提出，“培养人的促进者、生命的点燃者” 是教师职业的真本起点，而教育的根本始终要 “以人的发展为中心”。她围绕 “学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展” 教育四大支柱展开详细讲解，结合教学实际指出，新教师需在课堂中引导学生主动探索、学会认知，在实践需求中助力学生提升能力、学会做事，在团队活动中培养学生协作意识、学会共同生活，在个性化培养中关注学生潜力、助力学会发展。同时，她特别强调 “德育是教育的基础”，提醒新教师要摒弃 “重分数、轻德育” 的误区，将立德树人与知识教学深度融合，以自身言行引导学生树立正确价值观。

　　培训尾声，苏静副教授结合教育家精神内涵，深入解读了 “心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃实、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心” 的时代要求，并讲述了时代楷模张桂梅扎根山区教育、用一生践行教育使命的先进事迹。她鼓励全体新教师以张桂梅为榜样，将教育家精神融入日常教学，以热爱坚守教育初心，以责任扛起育人使命。

　　此次培训为新入职教师搭建了学习交流的平台，不仅厘清了大家对教师角色与教育本质的认知，更激发了投身教育事业的热情。参与培训的新教师纷纷表示，将以 “躬身入局” 的态度投入教学工作，以 “点燃生命” 的信念培育学生，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代教育工作者，为学校教育事业发展与人才培养贡献力量。

　　文学院 供稿