为深入贯彻落实教育家精神，引领青年教师扣好从教“第一粒扣子”，助力新入职教师从“好老师”向“大先生”迈进，4月10日下午，我校教师发展中心在艺术楼206室举办新入职教师系列培训第五场专题培训。本次培训特邀基础部崇宁副教授主讲，以《从“好老师”到“大先生”：教育家精神引领青年教师职业启航》为主题，为全体新入职教师带来一场思想深刻、内涵丰富的师德师风与职业成长专题培训。

　　讲座伊始，崇宁老师以“入职之初为何要学习教育家精神”为切入点，引发在场青年教师深度思考。她指出，教育家精神并非高悬殿堂的理论、遥不可及的口号，而是融入每一堂课、每一次交流、每一份坚守之中的精神力量，是青年教师从走上讲台第一天就应根植于心的信仰与追求，更是站稳讲台、立德树人、实现职业价值的根本遵循。

　　随后，崇宁老师系统阐释习近平总书记提出的新时代教育家精神六大核心内涵：心有大我、至诚报国的理想信念;言为士则、行为世范的道德情操;启智润心、因材施教的育人智慧;勤学笃行、求是创新的躬耕态度;乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下、以文化人的弘道追求。她结合“四有”好老师、“四个相统一”等要求，清晰梳理出教师成长的升华路径：从站稳讲台的基本基准，到角色拓展，再到形象升华，最终实现“经师”与“人师”相统一，争当新时代“大先生”。

　　紧接着，崇宁老师深入分析当前教育领域的三重时代挑战：一是知识权威转移，教师从单一知识传授者向复合型引导者、赋能者转型;二是教育对象深刻变化，需适配数字原住民学生的学习特点与内心需求;三是肩负教育强国使命，教师的课堂直接关乎民族复兴大任时代新人的培养。她强调，新时代青年教师不能只做教书匠，而要立志做大先生，以教育家精神直面挑战、把握机遇。

　　在实践践行环节，崇老师结合黄大年、斯霞、李龙梅、于漪、李吉林、晏阳初六位教育先贤的生动事迹，逐一对应解读六大教育家精神的内涵与落地路径，让抽象精神变得可感可学。她为青年教师提出具体行动方案：一是找到第一座灯塔，树立职业榜样、坚定教育信仰;二是千里之行始于足下，备好每节课、上好每堂课、关心每位学生、做好每次反思，在日常坚守中逐步成长。

　　整场培训主题鲜明、内容充实、贴近实际，既有理论高度，又有实践温度。新入职教师们认真聆听、深入思考，纷纷表示此次培训为自身职业发展指明了方向，将以本次培训为契机，自觉弘扬和践行教育家精神，以德立身、以德立学、以德施教，努力成长为党和人民满意的“大先生”，为我们学校教育事业高质量发展贡献青春力量。

　　本次讲座作为我校新入职教师系列培训的第五场，进一步夯实了青年教师师德师风根基，明晰了职业发展方向。未来，学校教师发展中心将持续推出优质培训内容，助力青年教师快速成长、逐梦启航。

　　教师发展中心 车琦

培训会现场