为深入贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，全面落实立德树人根本任务，推动学校教育评价体系优化升级，6月3日下午，我校在艺术楼219室举办深化新时代教育评价改革专题培训大会。本次培训由系(部)发展中心规划发展部负责人杜翠芳副教授主讲，各二级学院(部)负责人、全体教师及教师发展中心、系(部)发展中心全体工作人员参会。

　　培训伊始，明确了本次学习的核心目标——破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”顽瘴痼疾，引导全体教职工树立科学教育评价理念，明晰改革方向与实践路径。

　　本次专题培训从政策依据、省级督查指标、2026年重点推进事项三大维度展开解读。首先，梳理了2020年中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》核心要义，阐释了“坚持立德树人、坚持问题导向、坚持科学有效、坚持统筹兼顾、坚持中国特色”五大基本原则，以及改革党委政府、学校、教师、学生、用人五大评价的重点任务，强调教育评价改革是撬动教育整体变革的关键抓手。

　　随后，培训对照陕西省《贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>若干措施》督查指标，围绕党对教育工作的领导、高校评价、教师评价、学生评价、组织实施五大方面，逐条解读督查要点与评分标准，明确了师德师风、教学实绩、五育并举、成果质量等核心评价导向，让教职工清晰把握改革落实的具体要求。

　　最后，结合2026年教育评价改革重点推进事项，聚焦高校贡献度评、“五育”融合评价、教师分类评价、数字化赋能评价、学业质量管控等关键任务，结合学校办学实际，讲解了改革推进的预期成果与实践方向，为后续学校细化改革举措、完善评价机制提供了清晰指引。

　　参会教职工全程认真聆听、深入思考，深刻认识到教育评价改革对提升人才培养质量、推动学校内涵式发展的重要意义。参训教师纷纷表示，此次培训贴合实际，让人深受启发。大家谈到，过去常被“唯论文、唯帽子”的评价导向束缚精力，此次培训清晰传递了“重师德、重教学、重育人实效”的改革信号，既解开了思想困惑，也明确了努力方向。今后将主动转变评价观念，把更多精力投入到课堂教学、学生培养和科研创新中，用心践行立德树人使命，以实际行动助力学校教育评价改革落地见效。

　　此次专题培训的举办，进一步夯实了我校深化教育评价改革的思想基础，凝聚了改革共识、明确了行动路径。下一步，我校将持续以教育评价改革为牵引，健全多元评价体系，强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，以科学评价赋能教育教学提质增效，为培养高素质人才、推动教育强国建设贡献力量。

教师发展中心 车琦

培训学习大会教师全神贯注听讲座现场