为深化教育教学改革，提升课程建设质量，凝聚教师教学智慧，商学院于近日组织开展集体备课活动，教研室全体教师参与。

　　活动围绕《微观经济学》课程的教学设计、教学方法创新、重难点突破等关键问题展开深入研讨，掀起了深耕教学、提质增效的教研热潮。​

　　本次集体备课活动在前期进行了充分的筹备。在集体备课中，商学院冯瑶瑶老师首先分享了课程整体设计思路。她从课程目标定位、教学内容重构、教学资源整合等方面进行详细阐述，重点梳理了教学过程中存在的难点问题，如“如何将行业前沿案例融入理论教学?”“课程思政元素的有机渗透”等。

　　在分组研讨环节，老师们各抒己见、畅所欲言，展现了浓厚的教研氛围。针对课程中的教学模块，老师们各自分享了自己积累的教学经验，建议引入校企合作案例库，提升学生实践应用能力。此外，老师们还就教学评价方式改革、课程资源共享等问题达成共识。

　　白春梅院长全程参与指导，并对此次集体备课会的研讨成果给予高度评价。她表示，本次集体备课主题鲜明、针对性强，有效促进了教师之间的经验交流与专业成长。同时，也针对课程的教学设计提出优化建议，强调要进一步强化“以学生为中心”的教学理念，注重知识传授与能力培养、价值引领的有机统一。

　　此次集体备课活动是商学院落实立德树人根本任务、提升教学质量的重要举措。通过集思广益、互帮互学，不仅解决了教学中的实际问题，优化了课程教学设计，更增强了教师的团队协作意识和教研能力。

　　下一步，商学院将持续常态化开展集体备课、教学研讨等活动，不断探索教学创新路径，着力打造一批高质量精品课程，为培养更多适应新时代发展需求的商科人才奠定坚实基础。

　　
商学院 南舸