4月8日，商学院组织全体专职教师及专职专任教师学习《完善高校同行专家评议机制工作指南(试行)》文件。《完善高校同行专家评议机制工作指南(试行)》是深化新时代教育评价改革、破除 “五唯” 倾向、规范高校学术评价的核心指导性文件，适用于职称评审、科研立项、人才遴选、成果鉴定、论文评审等全场景学术评价活动，以“学术本位、公正公平、科学分类、质量优先”为原则，构建覆盖专家管理、评议标准、流程规范、监督问责、结果运用的全链条闭环体系，核心是保障同行评议的专业性、公信力与权威性，推动学术评价回归学术本质。

　　一、专家库建设：动态多元、精准规范

　　建立高标准、结构化、动态更新的专家库。明确入库专家需政治素质过硬、师德优良、学术造诣深厚、无不良记录，同时打破壁垒，吸纳行业企业专家、中青年骨干、国际专家，充实 “双师型” 与交叉学科力量。按学科细分 “小同行” 子库，优化年龄、地域、校际结构，避免同质化与封闭化。实行 “准入—考核— 退出”动态管理，定期复核、信誉评级，对不合格、不履职专家及时清退教育部。

　　二、专家遴选与匹配：公正回避、精准适配

　　规范遴选流程，严禁利益相关方干预，评审组校外专家比例不低于1/3。推行“小同行评议”为主，通过精准匹配研究方向，交叉学科采用多学科专家组合，应用型成果增加行业专家占比。严格执行回避制度，覆盖亲属、师生、近5年合作、竞争等利益关联情形，建立主动申报、提前核查、违规追责机制。

　　三、评议标准：分类评价、代表作导向

　　破除 “唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项、唯帽子”，建立差异化分类标准。基础研究重原创性与学术价值，应用研究重技术创新与转化效益，哲学社科重理论创新与社会贡献，教学型重教学质量与育人成效。全面推行代表作制度，专家聚焦成果质量、创新点与实际价值，淡化数量指标。

　　四、评议流程：全流程规范、可追溯

　　明确材料准备、专家培训、独立评审、意见汇总、结果反馈、异议申诉全流程规范，保障专家独立研判、意见详实有据。建立申诉复核机制，参评人可依规申诉，学术委员会复核结论为最终结果。

　　五、监督与问责：立体防控、责任明晰

　　构建内部监督、信息化留痕、结果公示三维监督体系，评审全流程线上操作、全程存证可追溯。建立评审质量机制，评估专家意见专业性与公正性，结果纳入信誉档案。明确专家、工作人员、参评人三方责任，对徇私舞弊、学术不端、违规干预等行为严肃追责，纳入失信名单。

　　六、结果运用与保障：权威高效、落地见效

　　评议结果作为学术评价、人事决策、资源配置的核心依据，强化以评促建作用。高校党委统筹、学术委员会牵头落实，配套信息化平台、专家劳务报酬、诚信学术文化等保障措施，确保机制规范高效运行。

　　白春梅院长会后做了总结，她表示，通过学习《完善高校同行专家评议机制工作指南(试行)》，深刻认识到其对规范高校学术评价、保障评审公平公正的重要意义。文件聚焦高校同行评议痛点，明确了专家遴选、评议流程、回避机制、质量管控等核心要求。它强调分类评价，针对不同类型学术成果制定差异化标准，推行匿名评审，防范利益冲突。同时，提出健全专家库、规范评议时限、强化责任追溯，提升评议专业性与效率。

　　商学院 南舸