继新学年、新校园里开展的一系列文化讲座之后，11月12日，西北大学数学系副主任，西北大学学术委员会数学分委会委员，全国理科高等数学研究会常务理事，我院学科带头人辛小龙教授为07级数学与应用数学专业同学做题为《数学的应用及发展》专业学术讲座。

　　晚6：30分，文法楼302教室早已座无虚席，在同学们热烈的掌声中，辛教授神采奕奕得走上讲台，主要从数学的涵义，数学的发展及中国数学，数学的应用，数学与各学科的关系，数学的现状等五个方面展开讲座。

　　关于数学的涵义，辛教授说数学的定义很多。有人认为数学是一门科学，也有人认为数学是一门技术，还有人认为数学是一种先进文化，人类文明史的重要组成部分。但是都没有像希腊亚里士多德，恩格斯和马克思的定义精辟、准确。辛教授指出，现代高科技术归根结底是数学技术。为了便于同学们理解，他以全国最大的Google搜索公司和Intel网中的数学为例进行讲解说明。他说，其实Google搜索中运用的数学原理很简单，就是把一些数据按不同的结点进行排列，重要的在前，次要的在后。辛教授还详细地给同学们分析了这一原理结构图。

　　接着，辛教授讲到了古希腊的欧里得几何学，《周易算经》与勾股定理，2000多年前中国的《九章算术》，公元前2003年，中国数学家刘徽的“割圆术”以及18世纪的微积分理论等对世界产生重大影响的理论知识。辛教授说，从地域来看，数学有古希腊数学，中世纪的中国数学等。从数与形而言，数学可分为古代数学，近代数学和现代数学，古代就是一种常量数学，近代属于变量数学，现代是一种结构数学，即：序结构，代数结构和拓扑结构。讲解中，辛教授提到了我国现代数学史上伟大的学者之一——陈省身教授，也讲到了证明勾股定理的380种运算方法。

　　辛教授说指出，现代数学的开端是从1820年开始的。为了方便同学们理解记忆，他结合代数方程根式解进行解释讲解。1770年，博格朗日尽管得出了四元方程有根式解的理论但没有进行证明。1800年，元期证明了四元方程有根式解的基本定理。1824年，何旦尔充分证明了四元方程有根式解，伽罗瓦的群论可解四元方程有根式解的结论，既说明了问题，又便于同学们理解。

　　谈到数学的应用，辛教授列举了许多事例进行分析说明，比如，1957年苏联的人造卫星上天，海王星的发现等重大事件中，数学运算都是最有效，最适用的方法。

　　关于数学与其他学科的关系，辛教授重点讲述了与物理学，与经济学，与文学，与艺术，与教育等学科的关系。他强调，物理学离开数学就只能是空架子；经济学与数学联系更为密切，很多运算直接与数学挂钩；关于文学，用数学的运算方法研究《红楼梦》，就成功的发现前80回异于后40回的作者；对于艺术，如开普勒的神圣分割，华罗庚的优选法；对于教育而言，数学是各门学科的基础，能锻炼人的思维。辛教授以微软公司的一道招聘面试题为例，引导同学们的思考，并强调要学、用结合。

　　关于数学的现状，辛教授主要介绍了联合国将2000年作为首届国际数学年以及2002年国际数学会议第一次在北京召开的情况。

　　最后，辛教授为同学们介绍了数学专业的走向和学习方法。他说，学数学不仅可以从事数学研究，而且可以从事应用开发；不仅可以向相关学科发展，还可以从事各种管理工作；既可以选择就业、考研、出国留学，也可以选择中学、高校、政府机关、企事业单位、部队研究院、所和公司外企工作。对于数学专业的学习，辛教授特别强调，不但要掌握数学的观点，而且要理解数学的解题思维；不但要学会学习的方法，而且要懂得使用数学语言；不但要了解数学的思想，更要在学习中不断提高数学的运筹素质。

　　不知不觉中，两个多小时过去，伴随着阵阵热烈的掌声，本次学术讲座圆满结束。同学们纷纷表示，辛教授的精彩讲座让他们对数学有了全新的认识和理解，更加坚定了他们的学习信念。同时，他们表示会努力学习，以实际行动来回报母校。

本站记者

同学们正在认真听讲，并仔细做笔记。

辛教授兴味盎然地给同学们讲解数学专业知识。