3月25日下午，我校在传媒楼215室举办了第二场教师AI赋能系列培训。姜春峰副校长，校长助理宋晓焕、赵丽红、刘贝贝及各二级学院(部)负责人出席本次活动，各二级学院(部)教师参加培训。本次活动特别邀请西安邮电大学教师、陕西直播产业研究院执行院长、AIGC 与人工智能应用领域资深专家赵宁老师开展人工智能应用专题培训。培训以“AI赋能教育教学创新”为核心，涵盖 AIGC 技术应用、新媒体教学融合、AI视频创作等多个维度。培训现场氛围浓厚、互动热烈。

　　赵宁老师深耕人工智能技术产业化、AIGC 创新应用等领域多年，兼具深厚的理论功底与丰富的实战经验。此次受邀讲座，赵老师将产业一线的实战经验与高校教学、创作需求紧密结合，为我校教师带来了一场兼具前沿性、实用性与指导性的知识盛宴。

　　培训中，赵老师以“AI时代教师核心能力重构”开篇，结合行业洞察指出 97.88% 的高校学生已使用AI工具，强调教师需主动拥抱技术变革，实现从“知识传授者”到“AI 协同教学设计师”“科研辅助者”与“影像创作者”的身份转变，倡导教师躬身入局成为AI时代的参与者。授课中，赵老师摒弃纯理论讲解，以“案例解析+实操演示”形式拆解AI在教育教学各场景的落地路径，结合校企合作AI视频实战作品，让老师们直观感受AI生成视频的高逼真度，切实体会到 AI技术仅需一人、数分钟、几元成本，就能完成传统模式下专业团队耗时耗力的工作，凸显“降本增效”的强大优势。同时，她分享了“角色定义+任务目标+风格要求+限制条件”的提示词黄金公式，总结“减少专业术语、多用短句、强化逻辑、注重细节”的AI创作原则，讲解短视频脚本设计、影像风格定制等实用技能，还结合教学实际演示AI制作地域特色主题教学短视频的方法，让抽象知识点可视化，并讲解AI绘画、图生视频等影像创作技巧，贴心提醒AI使用的数据安全问题并推荐安全平台工具。此外，赵老师穿插AI文案创作、《将近酒》场景AI复原等大量教学与产业真实案例，让老师们对AI实际应用有了更清晰认知，并指出2026年AI的核心价值将体现在“实用”层面，教师应掌握AI工具，让其成为教学、科研的“数字助手”。

　　互动问答环节，老师们围绕 AI生成内容同质化、审美快餐化、教学中如何引导学生平衡AI工具使用与原创思维培养、网媒专业如何设计AI相关作业考核标准等问题展开热烈提问，赵老师逐一细致解答。并表示，AI取代的只是平庸的艺术与重复性工作，人类的创意、审美、家国情怀与情感温度是AI无法替代的，教师应引导学生以AI为辅助，不断提升自身原创能力;同时，面对AI应用中的新问题，不必惧怕，应在大量实践中探索规律，让数量的积累推动质量的提升，相关考核也可结合AI应用规范，明确AI辅助的边界与原创的核心要求。

　　参与培训的教师纷纷表示，本次培训延续了首场的实用导向，且在内容深度和场景适配性上进一步升级，尤其新增的影像创作板块，精准契合了教师的多元需求。赵老师的讲解深入浅出、案例鲜活、实操性强，让大家打破了对AI工具的认知局限。还有教师表示，培训不仅学会了多款 AI工具的实操技巧，更明晰了AI时代教师的职业发展方向，收获颇丰。

　　此次第二期教师AI赋能系列培训的成功举办，不仅让我校教师系统掌握了人工智能在教学、影像创作等多场景应用的核心技巧，更帮助教师树立了AI时代的教育教学新理念，搭建了技术交流与经验分享的桥梁。相信在系列培训的持续赋能与教师的积极实践下，我校将逐步形成“AI赋能、教研创新、创作提质” 的良好氛围，让数字化技术真正服务于教学、科研与创作全流程的提质增效，为学校教育高质量发展赋能添彩。

　　教师发展中心 车琦

互动环节，我校教师积极参与互动（三）